江西浮梁:别样的“六一”礼物
江西浮梁:别样的“六一”礼物
江西浮梁:别样的“六一”礼物“六一”国际儿童节即将来临,为增强师生及家长对“景德镇手工瓷业遗存”的认知与(yǔ)保护(hù)意识。近日,由江西省景德镇市浮梁县委宣传部、浮梁县申遗(shēnyí)办主办的“与人民同行”“指尖传古韵,童心护遗产”文化遗产保护主题活动在(zài)浮梁县瑶里镇东埠小学操场举办,这也是一份(yīfèn)送给该校120名学生的特殊节日礼物。
此次活动以文化遗产知识(zhīshí)讲座结合创意亲子DIY体验的形式展开,让参与者在互动中感受陶瓷文化魅力。浮梁县(fúliángxiàn)文化遗产保护志愿宣讲团成员金宝灵在讲座中,通过生动的PPT展示与视频播放,向师生及家长介绍“景德镇手工瓷业遗存”,重点讲解“土”元素——瑶里(yáolǐ)原料产区相关的高岭瓷土矿遗址(yízhǐ)、东河原料水路运输遗址,以及“火”元素——蛟潭(jiāotán)燃料产区等(děng)知识,深入阐述文化遗产保护的重要意义。讲座中设置“高岭土产地哪里”“高岭土用来做什么”等互动问答环节,答对(dáduì)的学生(xuéshēng)可获文化遗产主题(zhǔtí)小礼品,以趣味形式激发学习兴趣。
随后开展的创意亲子DIY体验活动中,家长与孩子(háizi)共同参与瓷片拼贴画、陶艺捏塑、陶瓷手绘等实践创作,在动手(dòngshǒu)过程中运用讲座所学知识,完成的作品可现场带走或经(huòjīng)后期烧制后由学校统一发放。
瑶里镇东埠小学五年级学生操芸欣说,“以前我(wǒ)只在书本上(shūběnshàng)见过非物质文化遗产,但是今天我和爸爸(bàbà)一起完成了这(zhè)个陶瓷拼贴画,我觉得这非常有意义,我很高兴。以后我也想当一个非物质文化遗产传承人(rén)。”一年级学生刘昊淼笑着说道:“这是我和爸爸画的罐子,我感觉很开心。”
通过理论与实践结合的(de)方式,学生在体验中提高了文化(wénhuà)遗产保护与传承的参与(cānyù)积极性,增强了对家乡文化的认同感和自豪感(zìháogǎn),这份特殊的“六一”礼物受到了东埠小学师生和家长的欢迎。(供稿:浮梁县委宣传部)
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此次活动以文化遗产知识(zhīshí)讲座结合创意亲子DIY体验的形式展开,让参与者在互动中感受陶瓷文化魅力。浮梁县(fúliángxiàn)文化遗产保护志愿宣讲团成员金宝灵在讲座中,通过生动的PPT展示与视频播放,向师生及家长介绍“景德镇手工瓷业遗存”,重点讲解“土”元素——瑶里(yáolǐ)原料产区相关的高岭瓷土矿遗址(yízhǐ)、东河原料水路运输遗址,以及“火”元素——蛟潭(jiāotán)燃料产区等(děng)知识,深入阐述文化遗产保护的重要意义。讲座中设置“高岭土产地哪里”“高岭土用来做什么”等互动问答环节,答对(dáduì)的学生(xuéshēng)可获文化遗产主题(zhǔtí)小礼品,以趣味形式激发学习兴趣。
随后开展的创意亲子DIY体验活动中,家长与孩子(háizi)共同参与瓷片拼贴画、陶艺捏塑、陶瓷手绘等实践创作,在动手(dòngshǒu)过程中运用讲座所学知识,完成的作品可现场带走或经(huòjīng)后期烧制后由学校统一发放。
瑶里镇东埠小学五年级学生操芸欣说,“以前我(wǒ)只在书本上(shūběnshàng)见过非物质文化遗产,但是今天我和爸爸(bàbà)一起完成了这(zhè)个陶瓷拼贴画,我觉得这非常有意义,我很高兴。以后我也想当一个非物质文化遗产传承人(rén)。”一年级学生刘昊淼笑着说道:“这是我和爸爸画的罐子,我感觉很开心。”
通过理论与实践结合的(de)方式,学生在体验中提高了文化(wénhuà)遗产保护与传承的参与(cānyù)积极性,增强了对家乡文化的认同感和自豪感(zìháogǎn),这份特殊的“六一”礼物受到了东埠小学师生和家长的欢迎。(供稿:浮梁县委宣传部)
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